校園一卡通的基礎(chǔ)應(yīng)用

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校園一卡通是基于智能卡物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化理念的統(tǒng)一身份認(rèn)證、人事、學(xué)校職工等MIS應(yīng)用系統(tǒng)的應(yīng)用解決方案。通過(guò)通用的身份認(rèn)證機(jī)制，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)管理的集成和共享，校園一卡通系統(tǒng)可以成為校園信息化建設(shè)不可或缺的一部分。通過(guò)這種有機(jī)結(jié)合，可以避免重復(fù)投資，加快建設(shè)進(jìn)度，為系統(tǒng)間資源共享奠定基礎(chǔ)。什么是校園一卡通？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，所謂校園一卡通系統(tǒng)，就是全校所有的老師、學(xué)生、員工都持有一張校園卡，代替以往證件(包括學(xué)生證、工作證、借書(shū)證、醫(yī)保卡、門(mén)禁卡等)的全部或部分功能。師生只需持此校園卡，即可出入、辦事、活動(dòng)、消費(fèi)學(xué)校周邊，用銀行卡實(shí)現(xiàn)自助存款，終實(shí)現(xiàn)“一卡在手，校園漫步”，同時(shí)帶動(dòng)學(xué)校各單位、各部門(mén)的信息化、規(guī)范化管理進(jìn)程。這種管理模式取代了傳統(tǒng)的消費(fèi)管理模式，給學(xué)校管理帶來(lái)了高效、便捷和安全。一卡通系統(tǒng)是數(shù)字化校園建設(shè)的重要組成部分，是為校園信息化提供信息采集的基礎(chǔ)工程之一，具有學(xué)校管理決策支持系統(tǒng)的部分功能。“校園一卡通”是“數(shù)字校園”的重要組成部分。應(yīng)主要具備綜合消費(fèi)、身份識(shí)別、金融服務(wù)、公共信息服務(wù)等功能。整個(gè)系統(tǒng)要與銀行系統(tǒng)、學(xué)校原有系統(tǒng)、學(xué)校管理信息系統(tǒng)有良好的連接，為學(xué)校潛在的管理信息系統(tǒng)預(yù)留合適的接口，并在項(xiàng)目完成后隨時(shí)為學(xué)校添加其他管理系統(tǒng)接口提供必要的協(xié)助。隨著人們對(duì)學(xué)校管理現(xiàn)代化方向的認(rèn)識(shí)日益增強(qiáng)，基于卡應(yīng)用的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)日益普及，學(xué)生持有傳統(tǒng)卡和不同證書(shū)的情況屢見(jiàn)不鮮。但隨著各種卡片管理功能的不斷發(fā)展，由于傳統(tǒng)卡片的局限性，往往需要向?qū)W生發(fā)放多張卡片來(lái)滿足管理需求，如學(xué)生證、借書(shū)證、病歷卡、出入卡、餐飲消費(fèi)卡、電腦卡等。，這不僅增加了管理成本，也讓每個(gè)學(xué)生管理自己的卡變得更加困難，有時(shí)甚至“有很多問(wèn)題”。這種傳統(tǒng)的校園管理方式有很多缺點(diǎn):現(xiàn)代校園管理應(yīng)該具備:高速的信息傳輸、更細(xì)致周到的管理、更輕松便捷的工作，才能推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。當(dāng)然，信息時(shí)代的校園離不開(kāi)信息化管理。校園一卡通將智能卡的強(qiáng)大功能和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化理念融入校園，連接學(xué)校的所有系統(tǒng)，動(dòng)態(tài)掌握每個(gè)持卡人的情況，大大提高了學(xué)校的管理水平。為IC卡技術(shù)在社會(huì)上的應(yīng)用樹(shù)立了典范。校園一卡通是以智能卡為信息載體，適用于校園消費(fèi)和管理的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。智能卡取代了學(xué)校管理、生活中使用的各種個(gè)人證件和現(xiàn)金支付方式，在一張小小的智能卡上實(shí)現(xiàn)生活消費(fèi)、學(xué)籍管理、身份認(rèn)證、在線支付等多種功能。校園一卡通可以與銀行聯(lián)網(wǎng)，可以在校園內(nèi)外的銀行網(wǎng)點(diǎn)和指定商戶進(jìn)行存取款、提現(xiàn)、消費(fèi)，真正實(shí)現(xiàn)一卡通使用。