智慧校園都有哪些教育設(shè)備？

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智慧校園的出現(xiàn)，得益于十二五規(guī)劃期間，浙江大學(xué)提出建設(shè)一個“令人激動”的“智慧校園”。這個智慧校園是這樣描繪的：無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合網(wǎng)絡(luò)科研、透明的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。簡單來說就是“要做一個安全、穩(wěn)定、環(huán)保、節(jié)能的校園。”?2018年06月07日，國家標(biāo)準《智慧校園總體框架》（以下簡稱《框架》）發(fā)布，計劃于2019年01月01日實施；《框架》給出的智慧校園定義為：智慧校園是物理空間和信息空間有機銜接，使任何人、任何時間、任何地點都能便捷地資源和服務(wù)。?智慧校園都有哪些教育設(shè)備？或者智慧校園需要哪些設(shè)備來支撐？這個沒有標(biāo)準，而且還在不斷增加中，智慧教室、智慧班牌、電子白板、數(shù)字圖書館、智能體檢機、校園一卡通、電子學(xué)生證等等，所用設(shè)備的前提都是讓校園生活*安全、便捷、節(jié)能、環(huán)保。?回到《框架》中來，《框架》還強調(diào)一點，要建設(shè)好智慧校園的管理與服務(wù)系統(tǒng)，是集智能化感知、智能化控制、智能化管理、智能化互動反饋、智能化數(shù)據(jù)分析、智能化視窗等功能于一體的用于實現(xiàn)校園信息管理與服務(wù)的系統(tǒng)。 在以上列舉的智慧校園設(shè)備中，智慧班牌便是契合這一要求的校園設(shè)備，它是智慧校園多媒體交互終端，融合班級管理、校園建立、物聯(lián)控制、數(shù)據(jù)分析、互動反饋等一系列應(yīng)用，是校園管理的現(xiàn)代化手段。 同時，智慧班牌還實現(xiàn)了學(xué)校、教師、學(xué)生、家長多端的信息互通，讓校園管理一體化、數(shù)據(jù)化，真正做到將智慧校園落地，有效地促進了教育模式的變革與創(chuàng)新。可見，智慧班牌在智慧校園中的地位是不可或缺的。